2024年秋季学期，学校资助工作紧紧围绕立德树人根本任务展开，坚决贯彻落实国家、北京市及学校相关政策，以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为目标，从学生个体实际出发，关注学生多样化需求，在精准资助基础上，让学生资助工作更有温度，多措并举为学生新学期安心求学、全面成长保驾护航。
绿色通道 助梦起航
9月，来自新疆和田皮山县的维吾尔族小伙阿卜杜拉·托合提克热木，跨越3800多公里，从祖国西北边陲来到开云官网入口登录网页版
求学。开学报到当天，他在学生志愿者的带领下来到绿色通道办理点。初次见面，他有些内向羞涩，小声询问办理助学贷款等问题。前几天，再次来到资助中心领取新生爱心大礼包时，他开朗了许多。他说：“刚入校时，我孤身一人来到北京，特别担心自己适应不了，但学校的老师和同学都很关心我，他们帮助我熟悉各类课程、教我查找学习资源、带我了解学校新环境，我从他们身上感受到了家人的温暖。在新的起点，我希望能够不断提高自己，突破自己，不负韶华，不负梦想，希望自己能在北电科有一个美好的未来。”
为了保证家庭经济困难学生入学不愁，我校将资助关口前移，在暑期便启动了全面的迎新筹备工作。除了设立全天候的资助热线电话为经济困难学生及家庭答疑解惑、通过BPI学工微信公众号广泛宣传资助政策外，还提前为家庭经济困难新生开通了绿色通道线上申请。家庭经济困难新生在入校前就可根据自身情况线上选择包含生活用品、饭卡充值以及宿舍床上用品等内容丰富、能满足入学基本学习和生活需求的“个性化大礼包”。本学期，共有142名家庭经济困难新生领取爱心大礼包，收获来自北电科的第一份温暖。
宣传大使 助人自助
2024年暑假，学校组织21名校级学生资助宣传大使成立“‘乡情筑梦’资助政策宣传实践团”，奔赴北京各区县、河北、河南及山东等地。宣传大使“走村入户”，前往社区、居委会、村庄，结合自身经历用通俗易懂的语言与乡亲们进行面对面交流，将国家资助政策带回家乡。同时，学校结合绿色通道工作，核实并精准锁定2024级家庭经济特别困难新生，组织宣传大使将学校文创礼包和国家及学校资助政策送到新生家中，为新生及家长答疑解惑。
组织校级学生资助宣传大使成立社会实践团开展送政策下乡、参与新生学生家访是我校资助工作一次新的重大尝试。“这次家访对我触动很大，我联系的是24级集成电路学院的困难学生王同学，他住在河北赵县一个偏远的山村，我们一路坐高铁、出租车、电动车，步行半个多小时才到达他家。”汽车工程学院学生刘学臣表示：“资助政策宣传意义很大，不仅能帮助困难学生了解资助政策，也能提升自身各方面能力。我非常荣幸能成为学生资助政策宣讲团成员，今后将以亲身经历、实际行动向更多的困难家庭宣传资助政策，传递温暖之光。”
精准家访 家校共建
今年暑假，学校组织各二级学院开展走访活动，共计走访35户困难家庭。集成电路学院（人工智能学院）开展了以“家校协同润桃李，资助育人伴花开”为主题的走访慰问活动。家访过程中，老师与家长、学生面对面交谈。学院党总支副书记魏玉辉详细了解受访学生的家庭情况、生活状态以及学生假期学习计划。他根据不同学生的需求，进行了分类指导，同时重点关注学生及家长“急难愁盼”的问题，为他们排忧解难。他还鼓励受访学生学好专业知识，提升综合素质，以优异的成绩回报家庭、回馈社会。对面临就业压力的学生，他表示学院后续将提供个性化的就业指导和相关培训，引导学生增强自信、自立自强、克服困难，确保每个学生都能够顺利就业。学生家长感谢学校的亲切关怀以及对孩子的帮助和培养，并表示今后将继续做好家校合作，助力学生成长成才。受助学生们也纷纷表示，会把暂时的困难化为动力，努力成为社会有用之才。
寒暑假家访是学校慰问家庭经济困难学生的必选动作，通过“全方位、多元化、有温度”的精准家访，能深入了解学生家庭经济困难情况，倾听家长对学校资助工作的意见和建议，进一步宣传了党和国家以及学校的资助政策，促进家校共建，提升育人实效。
“饼”承心意 情满中秋
“称量、搅拌、揉搓、包馅、压模……”在学二食堂二层南侧书吧，专业厨师正在为家庭经济困难学生上劳动教育课，教授月饼制作方法。2023级机电工程学院学生黄雨华已经在电科院“丰羽计划”及传统节日主题活动的课堂上学会了制作雪媚娘、月饼、粽子、手机支架、风筝、微景观等各项技能。“丰羽工程”是学校为进一步拓宽资助渠道和完善资助育人体系，将物质型资助与发展型资助相结合，针对家庭经济困难学生的实际短板、兴趣差异及素质能力提升需求，以“丰技能之羽，创赋能未来”为目标设计的成长型课程，共开设5大类别、14节课程和活动，为家庭经济困难学生搭建学习互动平台，满足学生多维度需求，助力学生全面成长成才。
近年来，北电科实施助学“三大工程”。除了成长型“丰羽工程”，还有以经济资助为基础的保障型“暖心工程”，以朋辈榜样、宣传大使为典范、以“扶志”“扶智”“扶德”为目标的发展型“励志工程”。
助学筑梦铸人。我校以传统节日等时间节点为主线、以学生实际需求为导向，通过精准化、多元化、机动化的模式，将以往“大水漫灌”式的慰问变为“精准滴灌”式的关怀，坚持资助与教育并举、助学与育人并重，推动资助育人工作走深走实、长效开展。经过多年来的不断探索总结，学校已经形成了以“立德树人”为主体目标，以“解困、育人、成才、回馈”为工作思路的发展型资助育人模式，守资助育人初心，全方位助力困难学生圆梦成才。
